Entrevista a Paula, pedagoga terapéutica

En uno de sus últimos días de trabajo antes de jubilarse, nos dedica unos pocos pero intensos minutos, que ya nos hubiera gustado tener antes para poder profundizar en ellos, visto lo productivos que han sido. Paula lleva trabajando en Pozuelo desde el curso 1980/81. Empezó en el Colegio María Inmaculada, detrás de la estación, y cuando cerraron el centro como cole, vino a Las Acacias (en el curso 1989/90). Es licenciada en Pedagogía, especializada en Pedagogía Terapéutica. Ha atendido, particularmente, al alumnado con necesidades educativas especiales, aunque no es cierto del todo, porque a lo largo de la conversación surgen las necesidades educativas especiales que tenemos todas las personas y que ella también ha atendido. Promover la integración de este tipo de alumnado tanto en aula, de la mano de cada tutor/a, como en casa (y no sólo en la propia) y en cualquier sitio. El fomento de la autonomía, hasta donde sea posible, ha sido uno de sus objetivos, a veces no comprendidos del todo. Repite que las personas adultas al cuidado de este tipo de alumnado tiene un 10, siempre un 10, por su entrega modélica. Cuesta mucho esfuerzo a cada padre y a cada madre aprender a manejar la situación y desprenderse un poco de esa cercanía casi continua. Está muy orgullosa de los logros conseguidos por toda la comunidad y especialmente del propio alumnado, que en ocasiones, ha llegado a seguir en sus trayectorias universitarias y profesionales. Disfasias, dislexias, parálisis cerebrales, déficits cognitivos a veces muy importantes, síndromes variados (Down, Leo,...). Un abanico de temas de los que iremos aprendiendo para valorar mejorar su trabajo y el del resto de personas que tenemos en nuestra comunidad escolar. Respecto a las personas adultas que la formamos, resalta nuestro papel en la normalización de la integración de este tipo de alumnado. Ayuda mucho que lo consideremos con naturalidad y que de forma espontánea procuremos que sea un/a amigo/a más en las fiestas y en las actividades de cualquier día. Como no siempre todo el mundo tiene las mismas facilidades para acceder a los recursos, no sólo l@s asistentes sociales intermedian para conseguirlos. El resto de la comunidad también debemos procurarlo. Un asunto particular es el de las nuevas tecnologías, que considera, junto a la mejora en infraestructuras y en recursos humanos, una herramienta muy interesante para la integración. Con una perspectiva que pocas personas como ella pueden darnos, destaca la buena armonía que ha habido en general entre el profesorado y que ha permitido implicarse y trabajar más. Pensando quizá en su alumnado más especial, cree que debemos establecer escenarios de aprendizaje más sosegados. Demasiada movilidad no ayuda, en su opinión a la concentración. Cierto es que las últimas semanas de mayo y de junio con Semana Cultural, Paralimpiadas y Olimpiadas y Fin de Curso han sido todo menos sosegadas. Procuraremos relativizarlo y aprender. Gracias Paula por tu trabajo y hasta siempre.